1、
科学知识有助于公众参与科学，特别是当技术应用引发科学与社会之间的关系的议题之时(比如，核能利用和核废料处理、胚胎干细胞研究的作用与国家资助的讨论等)，公众科学技术素养更显得十分必要。
2、
科学技术知识有助于日常生活中做出决定。比如，公众的工作、居家生活和休闲活动(比如抗生药物治疗及其合理使用、家庭用具的热电原理等)。
3、
广阔丰富的关于整个世界的科学技术知识以及作用，促进公众的超越实际应用的工具目的的，对科学的广泛的好奇心。
公众科学技术知识三部分功能框架构成公众科学素养的重要组成部分，以及判断公众是否具备“足够的”科学知识的基础。